Denemeli sistemle bire bir öğretime,
Ödül ya da hayırla davranış geliştirme?
Sabır yollu kazançla doğruyu eklemede,
Adım adım şekilde yanlışı eksiltmede?
Tepki doğru ise ucundan tutulmalıdır,
Taltif eder hâllerle devam sağlanmalıdır?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Yanlışsız bir şekilde doğru tepki alımı,
Aynı anda davranış ve bilinç yapılımı?
Otizmli çocuklarım bizden beceri bekler,
Aile buna dâhil ileriyi hedefler?
Otizmlilerimizde öz bakım becerisi,
Kendi kendine yetme yetinme düşüncesi?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Düzey tespit edilip durum anlaşıldıkça,
Neyi bilip bilmedikleri hesaplandıkça?
Bire bir öğretimle ayrık denemelerle,
Her şekilde doğrulu bilinç verileriyle?
Her otizmli çocukta bir öğretim sunumu,
Gelecek tepki için hedef verme durumu?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Art arda öğretimle ayrık denemelerle,
Sual veya komutla araç yöneltmelerle?
Yapılan eylemlerden bir tepki gelmesiyle,
Tepki doğru ise kâğıda işlenmesiyle?
Yanlış tepki gelmeden erkenden davranmayla,
Yüz yüze bir şekilde ödül durumlarıyla?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Fiziksel bir ipucu bilinç sağlayarak,
Yanlış hiç seçilmeden doğru anlaşılacak?
Tepki, hatalı ise forma yazılacaktır,
Eksilerle işaretleme yapılacaktır?
?Tam Fiziksel? ipucunda tepki doğru ise
Aynı evrakta ?TF? şeklinde işlenirse?
Yerler de değişecek araç ve gereçlerde,
Komutlar tekrarlanır aynı dersin içinde?
Yardımla olur ise sosyal pekiştirenlerle,
Yardımsız olur ise daha ilerisiyle?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Komut sunmayla ayrık denemeli öğretim,
Teke tek şekillerde davranışta gelişim?
Ödül küçük de olsa yaşın küçüklüğünden,
Yeter ki bilinçlensin fikirden düşünceden?
Arabayı it, denir eller el üstündedir,
Birlikte itilirse bilinç gelişecektir?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Ayrık deneme tarzlı bire bir şekillerde,
Her otizmli çocukta bilinç düşüncesinde?
Her doğru komut için pekiştiren sunulur,
Her bilinç alınımda huzur oluşturulur?
İki farklı gereçle başlangıçlar yapılır,
Gereci göstermede zamanlama tanınır?
Yanlışa uzanırsa tepki engellenerek,
Yanlış tepkiler anında tespit edilerek?
Yanlış sürüyor ise araçlar kaldırılır,
Bekleme çok sürmeden davranış kazanılır?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Çocuğun evinde ya da uygun bir ortamda,
Çocuk çağırılarak bir bilinç sağlamada?
Her otizmli için davranış geliştirmede,
Yanlışlık varsa azaltıp bilinçlendirmede?
Tek bir çocuk ile her fikri geliştirmede,
Pekiştirenlerle davranış düzenlemede?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Tepki versin diyerek planlamalar yapılır,
Elde bir sayfa kâğıtla ortam hazırlanır?
Sandalyeler ve masa vakit geçirilecek,
Ortam oldukça sade dikkat çekmeyecek?
Çocuk sakin bir hâlde oyunla başlanılır,
Etkileşim amaçlı bilinçlenme sağlanır?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Lovass, denilen şahıs düşünmüş tasarlamış,
Ayrık denemelerle usulü açıklamış?
Demiş, bire bir şekilde ilerleme yolu,
Bilinçlenme çapında işin en uygunluğu?
Araç gereçlerle elde planlamalarla,
Oyuncak bebek ya da küçük bir arabayla?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Bire bir düşüncede masaya oturulur,
Basit materyallerle sistem oluşturulur?
Art arda seviyede diyelim ki oyuncak,
İki farklı şekilden doğrusu bulunacak?
Biri araba ise diğeri de bebektir,
Ya da farklı gereçle bilinç işlenecektir?
Elde pekiştirenlerle arabayı sür denir,
Çocuk bunu bilmezse kâğıt işaretlenir?
Doğuyu bilmesinde ipuçları sunulur,
Aferin, denilerek bilinç oluşturulur?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Elde liste şeklinde planlanmış bir dosyayla,
Araç gereç ne varsa geçilir boş odaya?
Bire bir şekilde yanlışlık varsa silmeyle,
Ayrık deneme tarzlı eğitim sistemiyle?
Gelişmesinde davranışlar amaçlanır,
İleri durumlarda basamaklar zorlaşır?
Gerektiği şekilde kısmi ipuçlarıyla,
Şekerler desteğinde pekiştireç sunmayla?
Bir yere varılacak bir üste çıkılacak,
Davranış kazanmada bir bilinç sağlanacak?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Eğitici Çocuk Şiirleri Ana Sayfa