Otizm ve Otistik Çocuklarla İlgili Şiirler

Çocuk, merak içinde çevresindekileri,
Her şeye uzanmakta minik minik elleri?

Bakıyor insan yüzü annesinden çok farklı,
Yüzünde ilginç bir şey belki de çok zararlı?

Diyor, bu teller de ne ortasında camlarla?
Yüzün tam üzerinde tehlike sınırıyla?

Saçma sapan bir gereç buhar alabiliyor,
Ya da üstü tozlarla leke olabiliyor?

Alıp da kurtarayım seni bu sıkıntıdan,
Diyor ve uzanıyor fayda sunacağından?

Çocuk tamamen haklı gözlük farklı olmalı,
Otizmli yanındayken dikkatli davranmalı?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Ağlayıp sızlamamak gözlük kırıldı diye,
Biz, tüm gün yüz yüzeyiz israf edelim niye?

Çok rastlanan durum gözlük sürekli yerde,
Ya da bir çocuk kapıp atma düşüncesinde?

Çünkü çocuk tek değil yüz kadarı birlikte,
İçli dışlı değilsen dert gerçekleşmemekte?

İyisi mi ucuz tak okul içerisinde,
Ya da hiç takmamalı tedbir çerçevesinde?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Baba, nefsinden yana kibirli tavırlarla,
Rab rızasından uzak çıkarcı tutumlarla?

Sanmış Dünya hayatı başıboş bir şekilde,
Hastaysa terk edip değilse kabullenmede?

Çünkü bilmediği var vicdan ya da merhamet,
Hiç anlayamadığı yaşamadığı şefkat?

Sanki karpuz almakta ham ise bırakmalı,
Seçmece şekillerde olgun ise almalı?

Anlasa Rabbimizi bizi gözetleyici,
Daima her şekilde hakkı emredici?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Habip, bilinç emreder hedef verileriyle,
Hakikatten yana duyarlı bir seviyeyle?

Der, otizmliler masum, kimsenin suçu değil,
Rabbimizin takdiri hem emin ol hem de bil!

Amacın eğitimle öğretimle yürümek,
Aynı anda sıhhatli bir bilinç geliştirmek?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Bilgi eksik olunca bilinç de eksik olur,
Bilinçsizlik şekliyle vicdansızlık oluşur?

Vicdansızlık denilen his kaba kuvvetledir,
Kaba kuvvet zorbalık ve eğitimsizliktir?

Bilinç yüklemek gerek çocuğa küçük yaşta,
Otizmli olsun olmasın sır hakkı savunmakta?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Geç kalmışlık yüzünden yaklaşılmıyor bile,
İş birliğin yürümez çocuktaki sinirle?

Engellenseydi belki bir yere varılacak,
Anne baba huzurla her işine koşacak?

Kaba kuvvet dahi var çocuktan aileye,
Evde her ne var ise kırılıp dökülmeye?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Eğitim öğretimle otizmli çocuklarda,
Duygu gelişimini ortaya çıkarmada?

Sanki kapalı kutu otizmli olduğundan,
Eski verilerle kâr sağlanamadığından?

Kâr, nedir denilirse fikir bilinç verisi,
Bilinç, hedefler ile seviye gelişmesi?

Bu yüzden oyunlarla otizmli izlenmeli,
Çocuklar arasında hedefler eklenmeli?

Liderlik vasfı mı var neyi nerede yapar?
İş birliği içinde saldırgan tavrı mı var?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Oyun ortamı ile metot oluşturmada,
Bir öğretim sistemi otizmli çocuklarda?

Diğer sınıf içinden diğer sınıf içine,
Ya da bahçe içinde oyun düşüncesinde?

Çocuk konuşamıyor olsa da iş birliği,
Sosyal etkileşimle bilinç çeşitliliği?

Baktın ki liderliği kesintisiz şekilde,
Otizmli bireylerde fikir geliştirmede?

Denemeye değer yol eğitim öğretimde,
Dikkat çekmede ilişki temelli yöntemde?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Otizmli çocuklarda hedef alma işinde,
Kalıcı bilinç sağlar eğitim sisteminde?

Diyelim ki ders oyun bahçe içerisinde,
Diğer çocuklar ile eşit seviyelerde?

Farklı farklı meziyet farklı düşüncelerde,
Konuşan konuşmayan otizmli fikirlerde?

Belki başrol olacak ya da liderlik ile
Seviyesine göre derin anlamlar ile

Göstermekte olduğu sosyal etkileşimle,
Eksiklik bilinecek ip uçları vermekle?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Çocuk içe kapanık henüz konuşamıyor,
Otizmli olduğundan iletişim olmuyor?

Oyun, dersen oynuyor ip uçları sunarak,
İletişim işinde bir zemin sağlanacak?

Belki arkadaşları tepki geliştirmede,
Ya da iş birliği ile hedef verilerinde?

Sosyal etkileşimle bağlanma sağlayıcı,
Liderlik vasfı varsa bilinç aşılayıcı?

Her otizmli çocuk için ilişki temelli,
Hedef verisi ile onu geliştirmeli?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Duygusal gelişimde aralanma şekliyle,
Zevk duyma işiyle eğitim düşüncesiyle?

Koşup oynama ile oyun ortamlarında,
Sosyal etkileşimlerle tarz oluşturmada?

Çocuk, sosyalleşerek beceri geliştirir,
Beceri katlandıkça daha da yüreklenir?

Diğer otizmlilerle bir liderlik izlenir,
Çocuk her ne yaparsa taklit dahi edilir?

Hem sosyal etkileşim çocuk için gerekli,
Onu anlamak için sistem bilinç verili?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Bilinçlenme sağlayan bu sistem seviyeli,
Üstelik bu güzel yöntem duygusal verili?

Verim az dahi olsa uygulama şekilli,
Zihin açma tarzıyla sosyal etkileşimli?

Diğer çocuklar ile iş birliği içinde,
Bilinç gelişmesi bahçe içerisinde?

Her çocuk içli dışlı koşacak oynayacak,
Takip çerçevesinde hedef anlaşılacak?

Eksik ne şekildeyse bir bir tamamlanacak,
Zaman içerisinde bilinç kazanılacak?

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK