Ya şu silikleştirme yer öğrenildiğinde,
Kalan her ne var ise kesip silindiğinde?
Dokunduğu ilk anda ?dışarı? kelimesi,
Çıkalım, akıldaysa mümkündür birleşmesi?
Ya da başka şekilde dışarıya çıkalım,
Dışarıyı görelim, dışarıya bakalım?
Dışarıyı severim, gibi replikler ile
Otizmli tarafından hece üretmelerle?
Arada ipuçlarıyla etkileşim sürecek,
Kalıcı bilinç ile bir yere gelinecek?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Üç laf dahi öğrense moral düzenlenecek,
Replik tekniği ile sohbet geliştirecek?
Diyelim ki yemekte yemek başlatılacak,
Önündeki bir levha eylem sıralayacak?
Yemeği başlat gibi dokunulduğu anda,
Uyarı buna dâhil fayda sıralamada?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Sıralı şekillerde duran replik kartları,
Dokundu mu çıkacak kelime varlıkları?
Basit şekilden başlar karmaşık şekle kadar,
İfade tarzlarıyla hafızaları zorlar?
Bakarsın gün içinde hiç kalmaz gereğine,
Replikler aktarılır bir derneğin eline?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Etkileşim başlatmada yetersizlik ne ise
Replik, sistemi ile hiç kapılma yeise?
Sosyal etkileşimle eylem gelişecektir,
Her eylem sonrasında kart laf söyleyecektir?
Resme dokunmak tarzlı replik tekrar edecek,
Taklit düşüncesiyle kural geliştirecek?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Olmadığı yer de yok replik sisteminin,
Hedef yol niyetiyle verilecek bilincin?
Çok yerde bir resim konuşma amacında,
Silikleştirme dâhil bilinç kazanmasında?
Söylüyorsa söyler söylemez ise replik,
Bir yol geliştirmede yapma düşüncesizlik?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Laf söz bilmez çocukta bilinç yol gelişimi,
Replik silikleştirmeyle, öğretim yöntemi?
Sohbeti başlatmada kıvılcım oluşturma,
Anında gelişecek davranış, yol sağlama?
Replik el uzatmaktır, bilinç geliştirmektir,
Otizmlide bir kaynak aynı anda destektir?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Etkileşime girme dahi replik sistemi,
Okuyucu kartlarla, davranış gelişimi?
Hatırlatma şekliyle hem de tatbik usulü,
Her ne gerekli ise kelime dönüşümlü?
Diyelim ki sarılma beklenen bir eylemdir,
Sarıl desen anlamaz ya da bilmeyecektir?
Annesi yanında kart geçirilecektir,
Verilecek komutla eylem gelişecektir?
Sarılma eylemini bakıp da anlayacak,
Komut verilmeden anneye sarılacak?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Seçilecek her kâğıt manyetik olduğundan,
Defter içerisine ek ek konulduğundan?
Elma, araba gibi replik aktarılarak,
Bu açık ve net sesin taklidi yapılarak?
Zaman içerisinde ses okutmalar ile
Konuşmayan otizmli gelişecek bilinçle?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Hazırlanmış resimler bir aletin yanında,
Hedef yol amaçlanır ders başladığında?
Elde bir makine var tutulan kâğıt ile
Kâğıdın alınıp da okutulması ile
Çıkan ses eşdeğer ise taklit etmek ister,
Ya da sık sık duyduğundan o anda ezberler?
Diyelim ki kâğıtta bebek resmi bulunsun,
Kâğıdı seçip alsın makinaya okutsun?
Bebek, lafı çıkacak resimli bir kâğıttan,
Zaman içerisinde çıkar dilden damaktan?
Kâğıt ele geçmeden bebek diyecektir,
Repliksiz bir şekilde iş ezberlenecektir?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Replik, demek tümcedir veya benzeri nefes,
Taklit etme yönünde dikkat çekici bir ses?
Otizmli çocuklarda konuşma sağlamada,
Akla getirmelerle bilinç oluşturmada?
Durumlarına göre yazılı veya sesli,
Tek kelimeden başlayıp ileri seviyeli?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Bir etkileşim yollu sohbet başlatma şekli,
Sürdürme becerisi replik silikleştirmeli?
İpucu verme ile duyma anma şeklinde,
Sual bundan müstesna bilinç gerektirmede?
Amaç sohbet oluşturma otizmli çocukta,
Bir yardım olmaksızın fikir sağlamakta?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Replik adlı sistemle taklit amaçlanmalı,
Çocuk konuşsun diye bol imkân sağlanmalı?
Silikleştirme yollu replik sistemi ile
Akılda yer ettirmek bir söz vesilesiyle?
Yoksa yaş ilerlerse çocuk konuşmayacak,
Belki de hiçbir kelime konuşamayacak?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Eğitici Çocuk Şiirleri Ana Sayfa