Kendi aramızdayız ortak ve dört çocukla,
Yardımcı arkadaşın, yarar sunmalarıyla,
Her çocuk farklı yolda farklı özelliklerde,
Birbirine benzemez, farklı düşüncelerde,
Her biri ayrı meyve tepsi içerisinde,
Her birinde ayrı renk yürekli düşüncede?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Şahsım tek fikir iken onlar dört farklı fikir,
Kimisinde kargaşa kimisinde zikir,
Zannetme tek görüştür otizm ile doğanlar,
Otistik, damgasıyla otizmle yaşayanlar,
Birliktelik yok gibi herkes herkesle ayrı,
Bildiğimizden uzak ayrılık bile farklı?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Çok şey var yazılacak yaşadıklarımızdan,
Hiç alınmasanız delil saydıklarımızdan,
Okul içerisinde bilinç verilerimizle,
İzlenimlerimizle, düşüncelerimizle,
Bahsedemez hâldeyim örneklerimizden,
Dizelere dökmede, vakit yetmediğinden,
Çok şey var yazılacak kitap sayfalarında,
Silinmeyecek bir hâlde hafızalarımda?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Oda içerisinde karşılıklı biçimde,
Arabayı it gibi beceri yüklemede,
Veya başka komutla düşünce gerçekleşir,
Bir eylem biçiminde iş değerlendirilir,
Hazırlanacak plana araç gereç yazılır,
Bebek ya da araba bir tarafa alınır,
İpucu türleriyle fiziksel ya da kısmi,
Daha başka usullerle davranış gelişimi?
Pekiştireç her neyse verilmek üzeredir,
Bıktırmama şekliyle çocuk sevmelidir?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Çocuk, tepki içinde tepki ise ipucu,
Her ipucu bir davranışla bulur sonucu,
Sonuç, yazılır ise akılda bir köşeye,
Düzenleme anında kalıcı bir veriye,
Veri kâr veya zarar değerlendirmelerle,
Başlangıçtan sonuca ayrık denemelerle?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Biz, çok yol denemişiz çocuklar üzerinde,
Dik duruşlu her yolda bilinç geliştirmede,
Yarar, dersen verdik davranış düzeltmelerle,
Ya da yok etmeyle yanlışı eksiltmelerle,
Adel?i kazanmışız Efe?yi güçlendirdik,
Kerem, bunlara dâhil Hasan?ı destekledik?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Ayrık denemelerle taklit veya eşleme,
Sınıflamalar dâhil beceri geliştirme,
Özverili değilsen hiç boşuna başlama!
Hem şahsını yorma hem çocuğu oyalama!
Özverim var, diyorsan sevgin de var olmalı,
Azim veya sabırla başarı sağlanmalı?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
İçten gelme sevgiyle yürek verecek hâlde,
Duygu sürüklemeli çekici düşüncede,
Otizmli kapar ise şahsına tepki gelir,
Tepki doğru ise hayretler edilmelidir,
İstersen şeker de ver minicik bir şekilde,
Ayrık denemelerle düşüncede fikirde?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
İçinde inanç yoksa ruhun da olmayacak,
Ruhun eksik olunca çocuk anlamayacak,
Aferin, diye diye robot zannederekten,
Yarı baygın olana şeker yüklemekten,
Ne ayrık denemeyle ne de başka usulle,
Fayda sağlayamazsın samimiyetsiz fikirle?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Zaman içerisinde otizmli öğrenecek,
Lehine düşüncede tepki geliştirecek,
Tepki senin elinde onunsa bilincinde,
Bilinç yüreklilikle yol geliştirmesinde,
Her yol davranış gibi hedef edinmesinde,
İpucu vermesen de bir süre sonrasında,
Kendi kendine yetmesine adım atmada,
Yanlışlar azalacak doğrular pekişecek,
Pekişmeler bilinçli seviye yükseltecek?
Yeter ki yol uygula ayrık denemelerle,
Öğretim amaçlı, bilinçlendirmeleriyle?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
İşine karışılmasa o yol bulmuş kendince,
Hedefleyeceği yer, dik duruşlu düşünce,
Biz, onu eksiltiriz sağlı sollu yerlerden,
Topluma uysun diye şu ya da bu köşeden,
O, girmek istemem der yanlış yollarımıza,
Katılmayacağım, der kargaşalarımıza?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Önce belirlemeler neler bildikleriyle,
Fark edebilmiş isek hedef şekilleriyle?
Neye ilgi duymakta neleri sevmemekte?
Sakin ortam içinde ne, nasıl gerekmekte?
Yoğunlaşmalar varsa otistik normalleşir,
O, tecrübe ile o fikir ile gelişir?
Her ne öğrenir ise adım adım yükselir,
Milim milim de olsa tecrübe geliştirir?
Otistik bireylere eğitim mutlak gerek,
Sıfırdan başlayarak seviye verilerek?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Eğitici Çocuk Şiirleri Ana Sayfa