Çocuk, meyveyi bilir meyve diyemez ise
Sıkıldığı zamanlar belli de edemezse?
PECS, denilen sistem resim sunma işlemi,
Resmini göstermekle hatırlatma eylemi?
Su istediği anda sürahi resmi ile
Acıktığı zamanda bir ekmek resmi ile
Örnekler çoğaltılır seçenekler şeklinde,
Kavrama yapıldıkça yol gerçekleştirmede?
PECS, mantıklı metottur otizmli çocuklarda,
Yararı çok olmakta veriler az olsa da?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Yardım düşüncesinde çocuğa destek ile
Tercüme eder gibi iş birliği fikriyle?
Çünkü iletişim yok çocuk konuşamıyor,
Yazabildiğinden klavye kullanabiliyor?
İş birliği fikriyle gel yaz derdini diye,
Dert yazıldığı anda gerçekleşmesin niye?
Çay mı içmek istersin yemek mi yiyeceksin?
Başın mı ağrımakta belirtebilir misin?
Ancak metot delilsiz, şaibelerle dolu,
Yönlendirmeler mevcut tavsiye oluşumlu?
Çocuk bağımsız değil kavramlar katılmakta,
Açıklamalar eksik yanılgı yaşanmakta?
Cümleler yanlış gibi ifadeler yetersiz,
Randıman alınmamış geçerlilik delilsiz?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Çocuk otizmli ise metotlar sıralanır,
Fikir üstüne fikir teoriler yarışır?
Kimi kural önerir şu ya da bu şekil der,
Kimi başka şekilde iletişim düzenler?
İletişim kuramayanlarda etkileşim,
Diğer bir adı ile yardımlı iletişim?
Ya da başka şekilde alternatif iletişim,
Yazı yazma şekliyle davranışsal gelişim?
Okuma yazma varsa metot kolaylaşacak,
Aksi takdirde ona fayda sağlamayacak?
Çocuk sıkıntılıdır bir şey talep edecek,
İfade edebilse çok dert var düzelecek?
Çocuğa gel, denilir bir masa üzerine,
Kâğıt kalem veyahut ifade biçiminde?
Bir klavye üzerinde fiziksel destek ile
İstenilen mesajın gerçekleşmesi ile
Yönlendirme yok ise usul çok kullanışlı,
Çocuk bağımsız ise hedef de başarılı?
Fikir katmadı isen hiç istenilmeyeni,
Ya da eklemediysen işine gelmeyeni?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
O, lafa alınırsa bu söze karışırsa,
Sorunlar artar kimse kimseyle konuşmazsa?
Her şeye sus der isen susan çocuklar doğar,
Her lafa alınırsan hiç kalmaz konuşanlar?
Oysa dil bir ihtiyaç ki bol bol konuşulacak,
Konuşkan kalp temizdir bu da anlaşılacak?
Onlar da konuşmalı onlar da dertleşmeli,
İma yollu da olsa bir yol geliştirmeli?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Biz, mahvetme işiyle eksiksiz sanılırız,
Otizm değiliz diye ardımıza bakmayız?
Sense, çalışmaktasın eksik imkânlarınla,
Verilmemiş hâlden güç uygulamalarınla?
Biz, kepçe kullanırken yeri eşelemede,
Sen, çay kaşığı ile kazma düşüncesinde?
Harf bilmiyor da olsan yaşamı hatmedersin,
Harf öğretecekleri kırk yıl köle edersin?
Biz, kitaplar yazarken sen kitabı sırtlarsın,
Ağırlığıyla kavrar manasını yaşarsın?
Senin yolun yokuşlu her yokuşta bir kuyu,
Kupkuru bu kuyudan alırsın maden suyu?
Senin çevren dahi yok bencillerin içinde,
Boş ver yüzünü çevir hiç göz göze gelme de?
Yeteneğin bu yüzden otizm olduğun için,
Dertlenip de üzülme ağlama için için?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Gelişme bakımından tek biçimde değiller,
Davranış yönleriyle ağır ya da hafifler?
Kimi klasik şekilde kimisi de karışık,
Zihinsel bakımdan hastalıklarla barışık?
Kimisinde çok azken iletişim dertleri,
Sıra dışı davranış veya belirtileri?
Emsallerinden zeki yetenekleri ile
Sanki eksiksiz gibi kapasiteleriyle?
Kimisinde ise zihinsel engellilik yok,
Daha az semptomlarla normal durumları çok?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Sevilmek güzel bir şey karşılıksız şekilde,
Otizmli çocuk için fedakâr düşüncede?
Birisi annesidir canı kadar sevecek,
Diğeri de babası onu kabullenecek?
Diyecekler, bu çocuk Rabbimizden emanet,
Rab rızası gereği vereceğimiz kıymet?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Çocuklar konuşmuyor göz göze de gelmiyor,
Yeme içme sorunlu oyun da oynamıyor?
Her birisi de bezli bağımlı vaziyette,
Öz bakım konusunda yetersiz bir bilinçte?
Algı biraz yetersiz seviye yetişmiyor,
Kalem hiç mümkün değil defter kullanılamıyor?
Şerefli devletimiz bizleri düşünüyor,
Çocuklarımız için kitaplar gönderiyor?
İstisnalar dışında kitaplar yığılıyor,
Bu otizmlilerimiz kitap okuyamıyor?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Gereksiz de sayılmaz açıp da okuyana,
Üç beş harf konuşana heceleri kurana?
Ancak bizimkilerde sorun daha da fazla,
Ağır otizm tanılı iç içe sorunlarla?
Kitaplar beklemekte hiç açmamak kaydıyla,
Parçalamasınlar diye kaldırmak koşuluyla?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Sessizlik sağlanmalı Hasan?ımın lehine,
Kavuşmamız gereği otizm sessizliğine?
Yasin de ses sevmiyor gürültü istemiyor,
Geçmiş sırasına davranış arzuluyor?
El yüz yıkama işi amca desteği ile
O daima yanında ona sevgisi ile
Yemek yeme işinde yine amca desteği,
Kadir abimizin dağ gibidir yüreği?
Saldırgan tutumlarda bariyer oluşturur,
Güç kuvvet yetmez ise sorunları durdurur?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Kimi davranış var ki azaltma fikri ile
Kimi davranış ise çoğaltılabilmekle?
Taklit becerileri onu güçlendirecek,
Doğru için yön verip kural geliştirecek?
Sosyal yön buna dahil eksiklik azalacak,
İletişim biçimiyle dert ortadan kalkacak?
Öz bakım becerisi onu sevindirici,
Kendi başına halde ona güven verici?
Olumsuz yönler de var ki unutturulmalı,
Öfke nöbetleri gibi dert azaltılmalı?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Her desteği alsa da henüz konuşamıyor,
Etrafına bakmıyor bizle ilgilenmiyor?
Sadece Ebru, diyor o da takıntı şekli,
Demek ki konuşabilir kelime eklemeli?
Şimdi beden dersinde dikilmiş ağlıyordu,
Derdi olmasa dahi yürekler burkuyordu?
Zayıf veya çelimsiz duygulu halleriyle,
Ağlatacak gibiydi bezli vaziyetiyle?
Çaresiz kaldığından da o hep ağlıyordu,
Ruhundan geçenleri açıklayamıyordu?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Eğitici Çocuk Şiirleri Ana Sayfa